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重慶九龍坡智能機器人編程、少兒編程、樂高WeDo培訓少兒編程培訓、機器人培訓班

很多家長對少兒編程很是茫然,編程那么難,小孩子怎么???可能弄得懂,其實少兒機器人編程不是大學里的計算機專業那樣,而是從小幫助孩子梳理、立體的編程思維、成就孩子更優的思維模式、對待困難更有耐心。近兩年國內的兒童機器人編程培訓機構如雨后春筍般林立叢生也是家長開始接受樂高機器人教育的一個體現,少兒機器人課程是按照年齡階段劃分,制定每個較合適的每個孩子的教學方案。

3-6周歲的幼兒啟蒙課程,以積木搭建為主

3歲:1-3月特點/親自及家庭關系占主導地位,家庭關系逐步向社會關系轉化;課程/“社會,小家大社會”,讓孩子們從日常居所出發,通過搭建來認識居住環境的基本設施,了解家庭成員之間的關系;通過角色扮演學會使用公共生活服務設施;了解各類職業的職責以及對社會所做的貢獻;能正確表達自己的夢想,增加孩子的日常生活經驗和社會交往能力,培養孩子的邏輯思維能力,提高他們的表達能力;4-6月特點/喜愛生動形象的動物且對之有獨特情感,把動物和花草當自己的朋友;課程/“生物,自然與人類”,讓孩子們以動植物為中心,通過了解生存在不同環境中的動物,認識動物們的生活習性和環境間的關系,知道動物之間的食物鏈與生態系統的平衡;培養孩子們愛護環境的意識及保護動物的情感;7-9月特點/立體及空間感的初步建立,開始借助形象的物體往抽象物體過渡,抽象思維開始萌芽;課程/“空間,運動的軌跡”,讓孩子們以玩游戲的方式認識管道及其基本設施,搭建各種讓物體運動的模型及輸入輸出的裝置,明白原因和結果間的關系;在體驗物體運動的過程中,掌握物體運動的軌跡;理解形狀、方位、力、摩擦等知識;培養孩子的空間智能;鍛煉孩子的邏輯推理能力及發現、思考、解決問題的能力;10-12月特點/喜歡問為什么,對家電及數碼產品產生興趣、喜歡重復操作家電及數碼產品,抽象思維初步建立;課程/“科技,發明與生活”,讓孩子們通過搭建家用電器和數碼產品,認識它們的工作原理和結構功能,感受科技給生活帶來的變化,激發孩子們創造出新奇、功能獨特的作品,并將之與更多地人分享,建立自信及發明創造出新作品后的成就感,衍生出源源不斷的好奇心和探索精神。重慶九龍坡智能機器人編程、少兒編程、樂高WeDo培訓

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